Drodzy Uczniowie, niech Wasze spotkanie z nauką, z intelektualną przygodą w nowym roku szkolnym zaowocuje indywidualnym rozwojem i sukcesami. Niech Wam nie brakuje energii i zapału do zdobywania wiedzy.

Podręczniki do klasy "0" na rok szkolny 2020/2021 MAC  Pakiet podstawowy "ODKRYWAM SIEBIE" ZŁOTA KOLEKCJA B B+

Drodzy Rodzice, Drodzy Uczniowie!!!

     W związku z panującą sytuacją od 01.06.2020r. uruchomione zostają w Naszej szkole konsultacje dla uczniów klas 4-8 .W trosce o Wasze bezpieczeństwo stworzyliśmy dla Was ankietę, która pomoże nam zweryfikować ilość chętnych. Wiedza ta jest niezbędna, do przygotowania sal i materiałów dla zapewnienia wszystkim bezpieczeństwa. Aby wypełnić ankietę proszę kliknąć w poniższy link. Pozdrawiamy i  życzymy dużo zdrówka ;-)

Ankieta

Wytyczne GIS MZ MEN w sprawie organizacji konsultacji:

Wytyczne

Oświadczenie_-_konsultacje.docx

Dyrektor Szkoły

Bogusław Nykiel

Ps. W razie jakichkolwiek niejasności proszę dzwonić na nr szkoły 16 628 31 58 w godzinach 7.00-14.00

Konsultacje

w Szkole Podstawowej 

w Korczowej

dla Ósmoklasistów  wg wytycznych GIS, MZ i MEN

• Od 25 maja br. umożliwiamy konsultacje dla uczniów klasy VIII Szkoły Podstawowej w Korczowej

• Od 1 czerwca br. umożliwiamy konsultacje dla wszystkich uczniów naszej szkoły.

• Szkoła przy organizacji konsultacji uwzględnia  wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia.

• Z zajęć w formie konsultacji w szkole mogą korzystać uczniowie zdrowi, bez objawów choroby zakaźnej.

Uczniu,

• Otrzymujesz możliwość konsultacji indywidualnych lub grupowych, zgłoś to nauczycielowi lub dyrektorowi, oni ustalą harmonogram.

• Nie umawiaj się na konsultacje, jeżeli jesteś chory lub w Twoim domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.

• Jeżeli umówiłeś się na konsultacje, a nie możesz przyjść, zgłoś ten fakt odpowiednio wcześniej – nauczyciel będzie mógł zaprosić w zastępstwie innego ucznia.

• Zabieraj do szkoły własny zestaw podręczników i przyborów. W szkole nie będziesz mógł ich pożyczać od innych uczniów.

• W drodze do i ze szkoły korzystaj z osłony na usta i nos oraz zachowuj dystans społeczny.

• Przed wejściem do szkoły obowiązkowo zdezynfekuj ręce, a jeżeli masz przeciwskazania zdrowotne do stosowania środków do dezynfekcji natychmiast umyj ręce.

• Z szatni korzystaj według zasad ustalonych przez dyrektora szkoły.

• Bezwzględnie stosuj zasady higieny: często myj ręce wodą z mydłem i nie podawaj ręki na powitanie, zachowuj dystans, a także unikaj dotykania oczu, nosa i ust.

• Zwracaj uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Stosownie zwracaj uwagę innym w tym zakresie.

• Unikaj większych skupisk uczniów, zachowuj dystans przebywając na korytarzu, w toalecie, innych pomieszczeniach wspólnych oraz na terenie szkoły.

WYTYCZNE_Przeprowadzanie_egzaminow.pdf

Procedury do druku wraz z załącznikami

Zarządzenie Nr 5 2019/2020 

Dyrektora Szkoły Podstawowej w Korczowej

z dnia 21.05.2020 r. 

w sprawie wprowadzenia procedur mających na celu zapobieganie i przeciwdziałanie COVID-19 w trakcie prowadzonych w Szkole Podstawowej w Korczowej zajęć opiekuńczych.

Na podstawie art. 68 ust. 1 pkt 6 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2019 r. poz. 1148 ze zm.), w związku z § 1 Rozporządzenia MEN z dnia 29 kwietnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty                         w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020 r. poz. 780) oraz  art. 8a ust. 5 pkt 2 Ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (tj. Dz.U. z 2019 r. poz. 59 ze zm.) zarządza się, co następuje:

§ 1

1. Wprowadza się procedurę bezpieczeństwa mającą na celu zapobieganie                                                 i przeciwdziałanie COVID-19 wśród dzieci, rodziców i pracowników szkoły w trakcie prowadzonych w Szkole Podstawowej w Korczowej zajęć, stanowiącą załącznik nr  1 do zarządzenia.
2. Wprowadza się procedurę postępowania na wypadek podejrzenia wystąpienia                                                   w Szkole Podstawowej w Korczowej choroby koronawirusowej COVID-19, stanowiącą załącznik nr 2 do zarządzenia.
3. Wprowadza się procedurę  przyjęć do Szkole Podstawowej w Korczowej, stanowiącą załącznik nr 3 do zarządzenia.

§ 2

Zobowiązuje wszystkich pracowników szkoły do zapoznania się z Procedurami,                        o których mowa w  § 1 w terminie 2 dni od ich wprowadzenia oraz ich przestrzegania                             i stosowania od momentu rozpoczęcia pracy szkoły.

§ 3

Treść zarządzenia podaje się do wiadomości rodziców dzieci uczęszczających do Szkole Podstawowej w Korczowej poprzez ogłoszenie na stronie internetowej szkoły                                  i wywieszenie na drzwiach wejściowych do szkoły.

§ 4

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem   21 .05.2020 r.

Załącznik nr 1 do Zarządzenia

Dyrektora Szkole Podstawowej w Korczowej

                                                                                  Nr 5 2019/2020 z dnia 21.05.2020 r.

Procedura bezpieczeństwa dotycząca zapobiegania i przeciwdziałania COVID-19 wśród dzieci, rodziców i pracowników Szkole Podstawowej w Korczowej w trakcie prowadzonych                                       w Przedszkolu zajęć opiekuńczych

§ 1

Postanowienia ogólne

1. Niniejsza procedura powstała w oparciu o wytyczne epidemiczne Ministra Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 maja dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych  w szkole podstawowej  i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat trzech.
2. Celem niniejszej procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2, wywołującym chorobę COVID-19, wśród dzieci, rodziców oraz pracowników szkoły, w trakcie prowadzonych w nim zajęć dydaktycznych, wychowawczych
   i opiekuńczych.
3. Za zapewnienie bezpieczeństwa i higienicznych warunków pobytu w Szkole Podstawowej w Korczowej, zwanego dalej szkołą lub placówką, odpowiada Dyrektor Szkoły Podstawowej w Korczowej, zwany dalej dyrektorem.

§ 2

Sposób organizowania opieki

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia opiekuńcze z przyporządkowanymi im oddziałami mają obowiązek zadbać o to, by zajęcia odbywały się wyłącznie w wyznaczonych poszczególnym oddziałom salach. Zabronione jest prowadzenie zajęć z grupami dzieci                          z różnych oddziałów, czy przemieszczanie się dzieci pomiędzy poszczególnymi oddziałami.
2. W sali może przebywać do 5 dzieci, a w uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego , z zastrzeżeniem ust. 3.
3. Minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na 1 dziecko i każdego opiekuna.
4. Do przestrzeni, o której mowa w ust. 3 nie wlicza się pomieszczeń  pomocniczych w tym ciągów komunikacji wewnętrznej, pomieszczeń porządkowych, magazynowych, higieniczno-sanitarnych. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów znajdujących się w niej.
5. Nauczyciele  mogą organizować zajęcia na terenie placu zabaw należącego do szkoły przy zachowaniu możliwie maksymalnej odległości i zmianowości grup.
6. Sprzęt na placu zabaw powinien być regularnie czyszczony z użyciem detergentu lub dezynfekowany, jeśli nie ma takiej możliwości należy zabezpieczyć go przed używaniem.
7. Zabrania się organizowania wyjść z dziećmi poza teren szkoły – w tym  spacerów czy wycieczek.
8. Sale, w których organizowane są zajęcia z dziećmi, wietrzy nauczyciel sprawujący opiekę nad danym oddziałem, co najmniej raz na godzinę dziećmi.

§ 3

Podejmowanie czynności higieniczno-sanitarnych

1. Dyrektor:
   1. Zapewnia sprzęt, środki czystości i do dezynfekcji powierzchni i rąk, środki ochrony osobistej, w tym rękawiczki, przyłbice ochronne dla pracowników, plakaty                                z zasadami prawidłowego mycia rąk w pomieszczeniach sanitarno-higienicznych oraz instrukcje dotyczące prawidłowej dezynfekcji  rąk przy dozownikach                                     z płynem;
   2. Wyznacza pomieszczenie do izolacji osoby, u której stwierdzono objawy chorobowe, zaopatrzone w maseczki na usta i nos, rękawiczki, przyłbicę,  fartuch nieprzemakalny oraz płyn do dezynfekcji rąk;
   3. Monitoruje prace porządkowe wykonywane przez pracowników Przedszkola zgodnie z powierzonymi im obowiązkami;
2. Każdy pracownik Placówki zobowiązany jest:

1. Stosować zasady profilaktyki zdrowotnej:
   1. regularnego mycia rąk przez 30 sekund mydłem i wodą lub środkiem dezynfekującym zgodnie z instrukcją zamieszczoną w pomieszczeniach sanitarno-higienicznych,
   2. kasłania, kichania w jednorazową chusteczkę lub wewnętrzną stronę łokcia,
   3. unikania kontaktu z osobami, które źle się czują.
2. Dezynfekować ręce niezwłocznie po wejściu do budynku Placówki;
3. Informować dyrektora lub osobę go zastępującą o wszelkich objawach chorobowych dzieci.

1. Osoby sprzątające w Placówce po każdym dniu myją i dezynfekują:
   1. Ciągi komunikacyjne, toalety, powierzchnie dotykowe: poręcze, włączniki światła, klamki, uchwyty, poręcze krzeseł, siedziska i oparcia krzeseł, blaty stołów,                                    z których korzystają dzieci i nauczyciele, drzwi wejściowe do Placówki, zabawki, szafki w szatni, meble (powierzchnie płaskie), kurki przy kranach;
   2. Wietrzą pomieszczenia, w których odbyła się dezynfekcja, tak aby nie narażać dzieci i innych pracowników na wdychanie oparów;
   3. Myją i dezynfekują ręce po każdej czynności związanej ze sprzątaniem, myciem, itd.;
   4. Pracują w rękawiczkach.
2. Nauczyciele i pomoce nauczycieli:

1. sprawdzają warunki do prowadzenia zajęć – liczba dzieci zgodnie z ustaleniami, objawy chorobowe u dzieci, dostępność środków czystości, higieny osobistej i inne zgodnie z przepisami dot. bhp;

1. myją, dezynfekują zabawki, przedmioty, którymi bawiło się dziecko, jeśli kolejne dziecko będzie korzystało z tego przedmiotu, zabawki;
2. dbają o to by dzieci regularnie myły ręce.

1. Przy wejściu do szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk, z którego obowiązana jest skorzystać każda dorosła osoba wchodząca do szkoły. Zobowiązuje się personel obsługowy do regularnego sprawdzania stanu pojemnika z płynem i uzupełniania go w razie potrzeby.
2. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego dokonywania prac porządkowych,                        w tym zwłaszcza do bieżącej dezynfekcji toalet, leżaków, czyszczenia i dezynfekowania ciągów komunikacyjnych, a także dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy, krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach zajęć.
3. Po każdym posiłku blaty, stoły i poręcza krzeseł są dezynfekowane przez personel obsługowy.
4. Nauczyciele usuwają z sali, w której odbywają się zajęcia  z dziećmi, zabawki, przedmioty i sprzęty, które nie mogą zostać w sposób skuteczny zdezynfekowane – ze względu na materiał, z którego są wykonane, bądź kształt, ułatwiający gromadzenie się zabrudzeń.
5. Zabrania się przynoszenia zabawek przez dzieci z domu.
6. Nauczyciele, co najmniej raz, dziennie przypominają dzieciom o konieczności zachowania higieny, w tym o częstym i regularnym myciu rąk – zwłaszcza po skorzystaniu z toalety, przed jedzeniem. W tym celu przeprowadzają pokaz mycia rąk. Należy również zwracać dzieciom uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.
7. W Przedszkolu nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa – zarówno przez dzieci, nauczycieli jak i personel obsługowy. Nie ma jednak zakazu, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia.
8. Personel obsługowy zadba, aby w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych znajdowały się plakaty z zasadami prawidłowego mycia  rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.
9. Pracownicy z objawami choroby obowiązani są skorzystać z opieki medycznej i nie mogą przychodzić do pracy.

§ 4

Kontakt z osobami trzecimi

1. Do odwołania zostaje ograniczony bezpośredni kontakt z osobami trzecimi do niezbędnego minimum.
2. W przypadku konieczności bezpośredniego kontaktu z osobą trzecią np. z listonoszem bądź kurierem, pracownik szkoły powinien pamiętać o konieczności zachowania, w miarę możliwości, odległości co najmniej 2 m, a także o skorzystaniu ze środków ochrony osobistej – rękawiczek oraz maseczki ochronnej lub przyłbicy. Osoby trzecie nie powinny mieć bezpośredniego kontaktu z dziećmi.
3. Po każdym kontakcie z osobami trzecimi należy dezynfekować ręce. W przypadku stosowania rękawiczek powinny być one często zmieniane. Należy unikać dotykania twarzy i oczu w trakcie noszenia rękawiczek.

§ 5

Odbiór dzieci

1. Nauczyciel odbierający dziecko od rodzica ocenia, czy jest ono zdrowe tj. czy nie ma objawów chorobowych. W tym celu możliwe jest za zgodą rodzica dokonanie pomiaru temperatury przy pomocy termometru bezdotykowego.
2. W przypadku gdy istnieje podejrzenie, że dziecko nie jest zdrowe, nauczyciel informuje dyrektora, który podejmuje ostateczną decyzję w sprawie odbioru dziecka od rodzica                       w danym dniu.
3. W sytuacji gdy dziecko przyniosło ze sobą własne zabawki bądź inne niepotrzebne przedmioty, nauczyciel oddaje je rodzicom.
4. Nauczyciele regularnie przypominają rodzicom o konieczności przyprowadzania do szkoły wyłącznie dzieci zdrowych, a także o nieposyłaniu do szkoły dzieci, jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub w izolacji.
5. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający dziecko do szkoły muszą posiadać środki ochrony osobistej: rękawiczki jednorazowe, maseczki lub przyłbice zarówno podczas odprowadzania jak i odbierania dzieci, a także w trakcie przebywania na terenie szkoły i zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
6. Rodzice nie  mogą wchodzić do budynku szkoły
7. Dzieci do szkoły są przyprowadzane i odbierane tylko przez osoby zdrowe.

§ 6

Żywienie

1. Szkoła nie zapewnia wyżywienie dzieciom w czasie ich przebywania na terenie Placówki.
2. Posiłki przygotowywane w domu są przy zachowaniu wszelkich niezbędnych środków higieny.

§ 7

Pozostałe regulacje

1. Informacje organizacyjne dotyczące zapobiegania i przeciwdziałania COVID-19 będą przekazywane rodzicom poprzez wiadomości SMS na podane przez nich numery telefonów komórkowych, email a także za pośrednictwem strony internetowej szkoły oraz fb.
2. Na tablicy informacyjnej i drzwiach wejściowych do szkoły oraz  na stronie internetowej szkoły znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych.
3. Z treścią niniejszej procedury zaznajamia się pracowników szkoły oraz rodziców                           i opiekunów prawnych dzieci.

Załącznik nr 2 do Zarządzenia

Dyrektora Szkole Podstawowej w Korczowej

                                                                                 Nr 5 2019/2020 z dnia 21.05.2020 r.

Procedura postępowania na wypadek podejrzenia wystąpienia w Szkole Podstawowej w Korczowej choroby koronawirusowej COVID-19

§ 1

Postanowienia ogólne

1. Niniejsza procedura powstała w oparciu o wytyczne epidemiczne Ministra Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 maja 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych  w szkole podstawowej  i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat trzech.
2. Celem niniejszej procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2, wywołującym chorobę COVID-19, wśród dzieci oraz pracowników szkoły, w sytuacji wystąpienia podejrzenia zakażenia u dziecka lub pracownika szkoły.

§ 2

Pomieszczenie na odizolowanie osoby

1. W szkoły funkcjonuje pomieszczenie przeznaczone na odizolowanie osoby, u której podejrzewa się wystąpienie objawów chorobowych COVID-19 (dalej jako „izolatka”). Pomieszczenie jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz płyn dezynfekujący. Dostęp do pomieszczenia mają wyłącznie pracownicy szkoły.
2. Po każdym wykorzystaniu pomieszczenia przez dziecko lub pracownika szkoły,                          u którego podejrzewano wystąpienie objawów choroby COVID-19, pomieszczenie powinno zostać zdezynfekowane przez personel sprzątający przy zastosowaniu wymaganych środków ochrony osobistej, tj. jednorazowych rękawiczek, przyłbicy ochronnej, jednorazowej maseczki na usta i nos, fartucha nieprzemakalnego z długim rękawem lub jednorazowego kombinezonu  ochronnego.

§ 3

Podejrzenie wystąpienia objawów chorobowych COVID-19 u pracownika

1. Pracownik podejrzewający u siebie wystąpienie objawów choroby COVID-19  niezwłocznie udaje się do izolatki, informując jednocześnie o tym dyrektora Przedszkola. Jeżeli objawy chorobowe wystąpiły u nauczyciela, dyrektor Przedszkola lub osoba go zastępująca  zapewnieni niezbędną opiekę dzieciom.
2. O wystąpieniu objawów chorobowych dyrektor lub osoba go zastępująca  powiadamia właściwą stację sanitarno-epidemiologiczną, w celu ustalenia dalszego postępowania.

§ 4

Podejrzenie wystąpienia objawów chorobowych COVID-19  u dziecka

1. W przypadku dziecka przejawiającego wystąpienie objawów choroby COVID-19, nauczyciel  zapewnia mu niezbędną opiekę, przy zastosowaniu środków ochrony osobistej, a także odizoluje dziecko od reszty oddziału i pracowników szkoły.
2. O wystąpieniu u dziecka objawów chorobowych należy niezwłocznie powiadomić dyrektora oraz rodziców lub prawnych opiekunów dziecka w celu ustalenia dalszego sposobu postępowania.
3. W nagłych przypadkach, w razie złego stanu zdrowia dziecka, nauczyciel sprawujący opiekę nad dzieckiem niezwłocznie powiadamia rodziców dziecka, służby medyczne, informując jednocześnie o podejrzeniu wystąpienia u dziecka choroby COVID-19.
4. W przypadku odbioru przez rodziców lub opiekunów prawnych odizolowanego uprzednio dziecka należy wykluczyć kontakt z innymi dziećmi, pracownikami szkoły lub osobami trzecimi znajdującymi się na terenie szkoły.

§ 5

Pozostałe regulacje

1. W przypadku wystąpienia u dziecka lub pracownika szkoły objawów choroby COVID-19 personel sprzątający powinien przeprowadzić, przy zachowaniu ostrożności i użyciu środków ochrony osobistej, dodatkowe czynności dezynfekujące w budynku szkoły.
2. Z treścią niniejszej procedury zaznajamia się pracowników szkoły oraz rodziców                          i opiekunów prawnych dzieci.

            Załącznik nr 3 do Zarządzenia

Dyrektora Szkole Podstawowej w Korczowej

                                                                                           Nr 5 2019/2020 z dnia 21.05.2020 r.

Procedura  przyjęć do Szkole Podstawowej w Korczowej

1. Niniejsza procedura ma na, celu ograniczenie liczebności oddziałów do wymaganego poziomu. Zgodnie z wytycznymi Epidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia                     4 maja 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat trzech:

1. w sali może przebywać do 12 dzieci, a w uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, nie więcej niż 14 dzieci,
2. minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na 1 dziecko i każdego opiekuna,
3. po przeliczeniu, zgodnie z wytycznymi, powierzchni pomieszczeń, w których prowadzone są  zajęcia z dziećmi w szkole, maksymalna liczba dzieci w grupie wynosi 5,
4. po przeliczeniu, zgodnie z wytycznymi, powierzchni pomieszczeń, w których prowadzone są  zajęcia z dziećmi  w Szkole Podstawowej w Korczowej wynosi 5;

1. Za pośrednictwem poczty elektronicznej, telefonu i innych środków komunikacji na odległość nauczyciele oddziałów uzyskują informację, którzy rodzice mają możliwość zapewnienia opieki nad dziećmi w domu i nie przyprowadzą dzieci do szkoły oraz którzy rodzice deklarują chęć przyprowadzenia dziecka.
2. Rodzice składają w szkole Deklarację w sprawie korzystania z zajęć w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19.
3. Deklarację można złożyć w formie papierowej do skrzynki umieszczonej  przy wejściu do szkoły, przesłać pocztą tradycyjną lub na skrzynkę mailową szkoły.
4. Jeżeli w domu dziecka przebywa osoba na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych, wykluczone jest przyjęcie dziecka do szkoły.
5. W razie większej liczby dzieci, których rodzice zadeklarowali chęć korzystania z usług szkoły, niż miejsc w szkole ustalonych z uwzględnieniem zasad, o których mowa w pkt. 1, przyjęcia dzieci ustala się  z uwzględnieniem zasady: iż pierwszeństwo w przyjęciu mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane                          z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
6. Informację o gotowości przyjęcia dziecka do Przedszkola dostarcza się rodzicom                                     z wykorzystaniem środków komunikacji, o których mowa w pkt. 2.

 Załącznik do Procedury przyjęć do Szkoły Podstawowej w Korczowej

………………………………………………….

…………………………………………………

(imiona i nazwiska rodziców/

opiekunów prawnych)

………………………………………………….

………………………………………………….

(miejsce zamieszkania)

D E K L A R A C J A

w sprawie korzystania z wychowania przedszkolnego w okresie czasowego

ograniczenia funkcjonowania przedszkola w związku z zapobieganiem,

przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19

Deklaruję, że moje dziecko ………………………………………………  będzie korzystało

                                                                                     (imię i nazwisko)

z zajęć opiekuńczych w Szkole Podstawowej w Korczowej:

• od dnia  ……………. maja  2020 r. na czas (nie) zmienionej organizacji pracy placówki
• w godzinach  od ………….  do ………..  tj. ………… godzin dziennie.

                        Oświadczenie rodziców/prawnych opiekunów w związku z uczęszczaniem dziecka do szkoły w czasie epidemii COVID - 19

Ja, …....................................................................................................................................... niżej podpisany/a będący rodzicem małoletniego …..................................................................

uczęszczającego do Szkoły  oświadczam, co następuje:

• świadomy czynników ryzyka COVID 19 w związku z uczęszczaniem dziecka do Placówki oraz dowożeniem go do szkoły, które dotyczy zarówno dziecka jak                         i osób z nim mieszkających oświadczam, że chcę skorzystać z opieki nad dzieckiem      w czasie epidemii codziennie w godzinach podanych w deklaracji,
• zobowiązuję się przyprowadzać dziecko do szkoły na godzinę 7.30 gdzie,  zostanie odebrane przez opiekuna i odbierać dziecko codziennie o godzinie 13.30.,
• wyrażam zgodę na dokonywanie regularnych pomiarów temperatury ciała mojego dziecka termometrem bezdotykowym
• w trakcie kontaktu z pracownikiem Placówki innym rodzicem zobowiązuję się do zachowania 2 metrowego dystansu społecznego oraz obowiązkowego posiadania maseczki i rękawiczek,
• oświadczam, że żaden z domowników nie jest objęty kwarantanną ani izolacją,
• oświadczam, że moje dziecko nie posiada żadnych objawów chorobowych wskazujących na wystąpienie choroby zakaźnej,
• zobowiązuję się do poinformowania dyrektora Placówki poprzez kontakt telefoniczny o wszelkich zmianach w sytuacji zdrowotnej odnośnie wirusa COVID-19 w moim najbliższym otoczeniu tj. gdy ktoś z mojej rodziny zostanie objęty kwarantanną lub zachoruje na COVID 19,
• podaję aktualny numer telefonu, pod którym będzie dostępna osoba upoważniona do odbioru dziecka z Placówki przez cały czas pobytu dziecka                                                                          w szkole .................................................................................................................,
• zobowiązuję się zapewnić niezwłoczny (w czasie nie dłuższym niż pół godziny) odbiór dziecka przez osobę upoważnioną w przypadku stwierdzenia u dziecka objawów chorobowych,
• deklaruję pełne zastosowanie się do wytycznych, zawartych w dokumentach wydanych przez Ministra Edukacji Narodowej i Głównego Inspektora Sanitarnego (zamieszczonych na stronach szkoły) oraz wyrażam zgodę na realizowanie tych zaleceń przez Placówkę, co może wiązać się z ograniczeniami pobytu i opieki nad dzieckiem, a także podporządkowanie się poleceniom dyrekcji i opiekunów szkoły w tym zakresie.
• oświadczam, iż znam i jestem świadomy  zagrożeń na jakie jest narażone zdrowie mojego dziecka i  rodziny w związku z uczęszczaniem do szkoły. Zdaję sobie sprawę, że mimo wprowadzonych w Przedszkolu obostrzeń sanitarnych i wdrożonych wszelkich środków ochronnych na terenie Placówki istnieje niebezpieczeństwo zakażenia wirusem  COVID 19,
• oświadczam, że zapoznałem się  z wewnętrznymi procedurami bezpieczeństwa obowiązującymi w szkole i wytycznymi Epidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 4 maja 2020 r. dla szkół, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat trzech,
• zobowiązuję do przestrzegania wewnętrznych procedur bezpieczeństwa wdrożonych                w szkole otrzymanych mailowo od szkoły.

      Mając na uwadze obowiązującą zasadę pierwszeństwa przyjęcia dzieci do szkoły ( oddział przedszkolny ,klasy I-III) oświadczam, że jestem zatrudniony/a i obecnie pracuję w :

Lp.

MATKA

OJCIEC

TAK

NIE

TAK

NIE

1.

Służbie zdrowia

2.

Służbach mundurowych

3.

Jestem pracownikiem handlu

4.

Jestem pracownikiem przedsiębiorstwa produkcyjnego\handlowego  realizującego zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19

M:       Jestem pracownikiem:…………………………………………………………………………

                                                                      (nazwa i adres zakładu pracy)

O:        Jestem pracownikiem:…………………………………………………………………………

                                                                 (nazwa i adres zakładu pracy)

Oświadczam, że:

Lp.

MATKA

OJCIEC

TAK

NIE

TAK

NIE

1.

Jestem rodzicem rodziny wielodzietnej

2.

Jestem rodzicem niepełnosprawnym

3.

Jestem rodzicem dziecka niepełnosprawnego

4.

Jestem rodzicem samotnie wychowującym

………………………………………….                                         ………………………………….

   (data i czytelny podpis matka/opiekun prawny)                                                             (data i czytelny podpis matka/opiekun prawny)

                                                              Regulamin

SZKOLNEGO KONKURSU

,,NAJŁADNIEJSZY STROIK WIELKANOCNY”

Organizatorem konkursu jest   Szkoła Podstawowa  w Korczowej.

Celem konkursu jest:

• Pobudzenie inwencji twórczej oraz rozwijanie wyobraźni.
• Propagowanie tradycji związanej z tematyką ŚWIĄT  WIELKANOCNYCH.
• Rozwijanie wrażliwości estetycznej i uzdolnień plastycznych wśród dzieci i młodzieży.
• Kształtowanie aktywnej i twórczej postawy społeczeństwa wobec sztuki oraz tradycji.
• Stworzenie uczniom możliwości prezentacji własnych dokonań twórczych.

Tematyka konkursu: Stroik wielkanocny z uwzględnieniem wyraźnych elementów tradycji Świąt Wielkiej Nocy.

Warunki konkursu:

• W konkursie mogą wziąć udział uczniowie Szkoły Podstawowej  w  Korczowej wraz z rodzicami i rodzeństwem.
• Prace  konkursowe  mogą    być  pracami   grupowymi (rodzinnymi).
• Wykonanie stroika o dowolnej wielkości i dowolnym kształcie.
• Możliwość zastosowania dowolnych technik.
• Przygotować  metryczkę zawierającą dane: imię i nazwisko, klasę.

W tym roku prace konkursowe będą oceniane w wersji elektroniczne Prosimy zatem, aby stroik konkursowy sfotografować i przesłać zdjęcie (dobrej jakości)  na adres e-mail: konkurskorczowa@ gmail.com                                                                                                  Termin  przesyłania zdjęć od poniedziałku do środy (06.04.–08.04.2020). Komisja konkursowa wybierze trzy prace.

 NOWOŚĆ ! Prace konkursowe będą zamieszczone na fb Szkoły Podstawowej w Korczowej i będzie możliwość zagłosowania na upodobaną pracę za pomocą ikony ,,lubię to’’. Trzy prace z największą ilością polubień również otrzymają nagrodę. Głosowanie rozpocznie się w czwartek i trwać będzie do poniedziałku (09.04.20 – 13.04.20). Ogłoszenie konkursu po świętach wielkanocnych.

Materiały edukacyjne – polecane platformy, strony i serwisy internetowe

1. Epodreczniki.pl
2. Portal wiedzy dla nauczycieli
3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych
4. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
5. Portal lektury.gov.pl
6. Strona Centrum Nauki Kopernik
7. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
8. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
9. Serwis Ninateka
10. Serwis Muzykoteka Szkolna
11. Biblioteka Cyfrowa Polona
12. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
13. Serwis Telewizji Polskiej
14. Serwis Polskie Radio Dzieciom

Epodreczniki.pl

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,
• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,
• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,
• dostępne z różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),
• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

• e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,
• dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,
• przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu.

Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

Portal Scholaris

To portal wiedzy dla nauczycieli, który zawiera bezpłatne materiały edukacyjne dostosowane do wszystkich etapów kształcenia. Zasoby portalu są kompatybilne z tablicami interaktywnymi i innymi urządzeniami wspomagającymi pracę nauczyciela, np. tabletami.

Portal zawiera ok. 28 tys. pojedynczych, interaktywnych materiałów, które mogą być pomocne w realizacji treści ze wszystkich przedmiotów, na różnych poziomach edukacyjnych. Są to m.in.: scenariusze lekcji, ćwiczenia, teksty, animacje, slajdy, symulacje, gry dydaktyczne, filmy. Wszystkie materiały Scholarisa, bez względu na przyporządkowanie do poprzedniej lub aktualnej podstawy programowej, mogą być pomocne w pracy ucznia i nauczyciela.

Wyszukiwanie na portalu jest możliwe zarówno dla poprzedniej, jak i obecnie obowiązującej podstawy programowej kształcenia ogólnego (po wybraniu zakładki „Nowa podstawa programowa” użytkownik zostanie przeniesiony na portal.scholaris.pl). Korzystając z wyszukiwarki, można filtrować zasoby według: etapów edukacyjnych, przedmiotów, typów zasobu, słów i wyrażeń kluczowych.

Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych

Uczniowie i nauczyciele znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.

Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami
• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty
• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3
• arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

Linki do materiałów o egzaminie maturalnym:

• informatory o egzaminie maturalnym zawierające przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami
• arkusze próbne, arkusze pokazowe
• zbiory zadań do egzaminu maturalnego
• filmy dot. egzaminu maturalnego z języka polskiego, chemii, biologii
• materiały dotyczące części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego
• materiały dotyczące egzaminu maturalnego z języka polskiego
• materiały dotyczące części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego
• zbiory zadań z matematyki
• 76 filmów dotyczących różnych zagadnień z matematyki
• arkusze egzaminacyjne z lat 2015–2019

Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”

Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą udostępnia materiały edukacyjne dla dzieci polskich uczących się za granicą w formie podręcznika internetowego „Włącz Polskę!”. Jest to zbiór zasobów edukacyjnych wykorzystywanych do tworzenia podręczników dla uczniów szkół polskich na całym świecie.

Strona internetowa www.wlaczpolske.pl, na której znajduje się podręcznik, pozwala łączyć różnorodne materiały edukacyjne, dostosowując je do wieku, poziomu znajomości języka polskiego, potrzeb czy zainteresowań. Dostępne materiały obejmują nauczanie wczesnoszkolne, język polski, wiedzę o Polsce oraz historię i geografię Polski.

Dostęp do zasobów jest otwarty (nie wymaga logowania) i nieodpłatny. Każdy użytkownik ma prawo je powielać, kopiować, dystrybuować i zapisywać w formie pliku PDF na własnym komputerze, tablecie czy smartfonie. Po zapisaniu własnej wersji podręcznika otworzenie materiałów nie wymaga dostępu do internetu. Pliki PDF można także wydrukować na dowolnej drukarce.

Portal lektury.gov.pl

To portal internetowy zawierający większość szkolnych lektur dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Użytkownicy mogą pobierać książki zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę. Wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania.

Strona internetowa Centrum Nauki Kopernik

Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne o tematyce kosmicznej. Są to m.in. scenariusze lekcji, broszury informacyjne i filmy edukacyjne.

Portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej

Na portalu IPN w zakładce Edukacja znajdują się specjalne podstrony dla uczniów i nauczycieli, na których są udostępniane bezpłatne materiały edukacyjne. W serwisie można znaleźć m.in. teki edukacyjne, filmy dokumentalne, spoty historyczne i inne materiały audiowizualne przedstawiające np. serie komiksów o II wojnie światowej czy symbole narodowe.

Serwis IPN Przystanek historia

Przystanekhistoria.pl to popularnonaukowy serwis internetowy. W przystępny i atrakcyjny sposób prezentuje on ustalenia historyków współpracujących z Instytutem Pamięci Narodowej. Obecnie na portalu przystanekhistoria.pl znajduje się kilkaset artykułów popularnonaukowych poświęconych historii Polski XX wieku. Odbiorcy serwisu mogą również bezpłatnie korzystać z ponad 800 publikacji cyfrowych, w tym książek, czasopism wydawanych przez IPN, katalogów wystaw, dodatków do prasy oraz broszur okolicznościowych.

Dodatkowo na podstronach Biblioteka Cyfrowa oraz Audio/Video twórcy portalu udostępnili blisko 1000 materiałów multimedialnych. Są to m.in.: filmy dokumentalne, relacje z konferencji, spotkań autorskich oraz addycje radiowe.

Strona Krajowego Biura programu eTwinning

Zachęcamy również do odwiedzenia europejskiej strony internetowej programu eTwinning – zakładka „Zainspiruj się”. Na tych stronach nauczyciele znajdą gotowe zestawy projektowe przetłumaczone na język polski, jak również pojedyncze zadania dla nauczycieli niemal każdej specjalności. Materiały można wykorzystać przede wszystkim do realizacji projektów eTwinning, jak również innych działań edukacyjnych. Strony to nieoceniona baza inspiracji.

Serwis Ninateka

To serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe.

Łącznie w serwisie dostępnych jest ponad 7 tysięcy plików audio i video. Wszystkie są bezpłatne i dostępne bez logowania. Można z nich korzystać na wszelkich urządzeniach cyfrowych: komputerach stacjonarnych i przenośnych, tabletach, smartfonach.

Dodatkowo serwis udostępnia konto EDU, które jest skierowane do nauczycieli oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Posiadacze takiego konta mogą bezpłatnie korzystać z materiałów audiowizualnych o charakterze edukacyjnym, w tym scenariuszy lekcji. Z konta EDU skorzystają przede wszystkim nauczyciele języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie, historii, muzyki oraz prowadzący zajęcia dodatkowe np. z zakresu wiedzy o filmie lub teatrze.

Serwis Muzykoteka Szkolna

Muzykoteka Szkolna to nowoczesne narzędzie wspomagające tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką. Serwis powstał na zlecenie MKiDN, a jego wydawcą jest Filmoteka Narodowa – Instytut Audiowizualny.

W serwisie jest dostępnych blisko pół tysiąca utworów muzycznych, od barokowych oper, przez wielkie dzieła symfoniczne, aż po muzykę wokalną i eksperymentalną. Z zasobów serwisu można korzystać bez logowania lub – po zarejestrowaniu – w ramach konta nauczycielskiego lub uczniowskiego.

Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka. Obecnie oferuje 960 tytułów książek i czasopism dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problematyką oświatową.

Biblioteka Cyfrowa Polona

Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych na świecie i jednocześnie największa tego typu biblioteka w Polsce. Biblioteka Narodowa, administrator Polony, udostępnia w serwisie nie tylko swoje zbiory, ale też obiekty innych instytucji.

W Polonie można znaleźć: rękopisy iluminowane, najstarsze polskie książki drukowane, ryciny, rysunki oraz publikacje popularne – pocztówki, stare elementarze, książki dla dzieci, książki kucharskie czy dawne poradniki. Większość udostępnionych zbiorów należy do domeny publicznej, dzięki czemu można je za darmo pobierać i dowolnie wykorzystywać.

Serwis Telewizji Polskiej

Telewizja Polska przygotowała dla dzieci i młodzieży produkcje o charakterze edukacyjnym, popularnonaukowym i kulturalnym. Na kanale dziecięcym TVP ABC w godz. 8:00-13:00 młodzi widzowie będą mogli codziennie obejrzeć różne programy edukacyjne.

Wśród nich są m.in.: „Al-chemik” – program, który w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska chemiczne i fizyczne, a także „Zaczarowany świat”, dzięki któremu dzieci zrozumieją trudne pojęcia związane ze sztuką. TVP ABC zaprasza również najmłodszych do oglądania programów takich jak: „Teleranek”, „Zagadki zwierzogromadki”, „Zwierzaki czytaki” oraz „Studio ABC”.”

Także TVP Kultura uruchamia specjalne pasmo dla dzieci i młodzieży. Codziennie w godz.13:00-17:00 widzowie będą mogli zobaczyć koncerty, wartościowe produkcje filmowe, spektakle Teatru Telewizji, seriale zgodne z obowiązującym kanonem lektur. Wśród najważniejszych produkcji wyemitowanych w najbliższych tygodniach znajdą się: „Twój Vincent”, „Tango” (Teatr Telewizji), „Wesele”, „Herbert – mosty” – cykl programów publicystycznych, „Śladami wielkich kompozytorów” – cykl dokumentalny, „Hamlet”, „Mały książę”, „Ogniem i mieczem”, „Dzieje mistrza Twardowskiego”, „Awantura o Basię” oraz koncert Doroty Miśkiewicz i zespołu Kwadrofonik „Lustosławki/Tuwim – Piosenki nie tylko dla dzieci”.

W popołudniowym paśmie nie zabraknie również programów naukowych i przyrodniczych.

Serwis Polskie Radio Dzieciom

To całodobowa stacja radiowa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. W ramówce znajdują się audycje edukacyjne, naukowe i rozrywkowe rozwijające wyobraźnię i budujące kreatywność dzieci. Pasmo wieczorne, kierowane do osób dorosłych, to kompendium wiedzy w zakresie wychowania, rozwoju, kultury i sztuki.

Dziennikarze Polskiego Radia Dzieciom starają się być wszędzie tam, gdzie dzieje się coś interesującego i wartościowego dla najmłodszych. W swoich programach realizują misję edukacyjną i dbają o poprawność językową. Programy emitowane na antenie Polskiego Radia Dzieciom wspierają rozwój wyobraźni i kreatywności. Wspomagają także proces edukacji, odnosząc się pośrednio i bezpośrednio do programu nauczania.

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej

Lekcje z internetu – rusza serwis gov.pl/zdalnelekcje

Warszawa, 16 marca 2020 r.

Lekcje z internetu– rusza serwis gov.pl/zdalnelekcje

Tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu, a także propozycje materiałów, na bazie których można zdalnie poprowadzić zajęcia dla uczniów szkół podstawowychi ponadpodstawowych – wszystko to można znaleźć na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje. Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Ministerstwem Cyfryzacji i NASK przygotowały propozycje dla nauczycieli i dyrektorów do zdalnej nauki z uczniami. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów i maturzystów. Zachęcamy do korzystania!

Zgodnie z podstawą programową

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Inspiracja dla nauczycieli

Naszą intencją jest to, aby uruchomiona strona była nie tylko inspiracją dla nauczycieli, ale także wsparciem w ich pracy. Stąd m.in. koncepcja „planu lekcji” z propozycjami treści na każdy dzień. To jedynie podpowiedź. Zostawiamy nauczycielom pełną dowolność w wyborze oraz wykorzystaniu opublikowanych lekcji i tematów.

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje nauczyciele nauczania początkowego znajdą materiały, dzięki którym wspólnie ze swoimi uczniami powitają wiosnę. Szóstoklasiści na muzyce będą mieli szansę poznać (jeśli jeszcze ich nie znają) różne współczesne style muzyczne. Nauczyciele ósmoklasistów będą mogli powtórzyć z nimi czas Past Simple i popracować nad wzbogaceniem słownictwa.

Poza językiem angielskim, na stronie znajdują się także podpowiedzi do wykorzystania na lekcjach niemieckiego, hiszpańskiego czy francuskiego. Nie zapomnieliśmy też o takich przedmiotach jak np. podstawy przedsiębiorczości czy edukacja dla bezpieczeństwa. Co ważne, wszystkie udostępnione na stronie materiały dydaktyczne są bezpłatne.

Epodreczniki.pl – platforma do zdalnej nauki

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

– Warto korzystać z rzetelnych, merytorycznych źródeł. Na stronie epodreczniki.pl znajdują się materiały do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół, które uwzględniliśmy w przykładowych planach lekcji. Chcemy, aby w czasie zawieszonych zajęć uczniowie mieli możliwość utrwalenia wiedzy i powtórzenia dotychczasowych lekcji. Dla nauczycieli może to być okazja do zdobywania nowych kompetencji – podkreślił minister edukacji Dariusz Piontkowski.

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,
• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,
• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,
• dostępne z różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),
• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

• e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,
• dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,
• przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu. Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

Materiały i narzędzia

Warto zapoznać się również z podpowiedziami dotyczącymi narzędzi do zdalnej pracy z uczniami. Aby utworzyć zdalną klasę nie musicie ściągać i instalować płatnych aplikacji. Czasem najskuteczniejszy okazuje się popularny i darmowy komunikator internetowy. O tym, z jakich jeszcze narzędzi mogą korzystać nauczyciele, można zapoznać się w poradniku Nauczycielu, poprowadź lekcje online!.

Ministerstwo Cyfryzacji wraz z NASK przygotowało również materiały, w których krok po kroku można dowiedzieć się na przykład, jak założyć grupę na portalu społecznościowym czy swój kanał na platformie społecznościowej, a później prowadzić na nim swoje lekcje. Warto zapoznać się z tymi materiałami na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje w zakładce Zbuduj zdalną klasę.

Specjalnie dla ósmoklasistów – pakiety zadań od CKE

Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału. Szczególnie chcemy zadbać w tym czasie o uczniów przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty i maturalnego. W tym celu Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, który będzie publikowany codziennie od 16 do 25 marca.

Każdy taki zestaw będzie się składał z:

• zadań z języka polskiego zorganizowanych według lektur obowiązkowych w klasach VII-VIII;
• zadań z matematyki zorganizowanych według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej;
• zadań z języka angielskiego – zorganizowanych według umiejętności.

Zadania będą publikowane codziennie o godz. 9:00 na stronie internetowej www.cke.gov.pl, natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

Zadania dla maturzystów

Na stronie CKE również maturzyści znajdą zbiory zadań do powtarzania materiału ze wszystkich przedmiotów. Warto zapoznać się nimi pod linkiem – zbiory zadań dla maturzystów.

W każdym zbiorze, oprócz zadań, zamieszczone są wskazówki, ich rozwiązania oraz same rozwiązania.

Dostępne są też filmy o części ustnej egzaminu z języka polskiego, np. język polski i filmy o błędach, jakie maturzyści często popełniają, rozwiązując zadania z języka polskiego, chemii czy biologii – filmy różne.

Działajmy razem przeciwko koronawirusowi!

Przez najbliższy czas musimy zrobić wszystko, aby zapobiec szybkiemu rozprzestrzenianiu się koronawirusa w Polsce. Stąd szerokie działania rządu – takie jak zawieszenie zajęć w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych, żłobkach i na uczelniach, a także odwołanie imprez masowych. Jest to możliwe dzięki specustawie w sprawie przeciwdziałania koronawirusowi.

Wiele jednak zależy od Ciebie!

• Unikaj skupisk ludzkich, jeśli możesz – udaj się na pracę zdalną.
• Myj często ręce, nie dotykaj bez potrzeby twarzy.
• Zwracaj uwagę innym na właściwe zachowania!

Wszystkie niezbędne i wiarygodne informacje można znaleźć na: gov.pl/koronawirus.

Jeśli masz objawy towarzyszące koronawirusowi, zadzwoń do najbliższej stacji sanitarno-epidemiologicznej lub na infolinię NFZ pod: 800 190 590.

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej 

https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach

Czym jest koronawirus?

Nowy koronawirus SARS-Cov-2 wywołuje chorobę o nazwie COVID-19. Choroba objawia się najczęściej gorączką, kaszlem, dusznościami, bólami mięśni, zmęczeniem.

Jak często występują objawy?

Ciężki przebieg choroby obserwuje się u ok.15-20% osób. Do zgonów dochodzi u 2-3% osób chorych. Prawdopodobnie dane te są zawyżone, gdyż u wielu osób z lekkim przebiegiem zakażenia nie dokonano potwierdzenia laboratoryjnego.

Kto jest najbardziej narażony?

Najbardziej narażone na rozwinięcie ciężkiej postaci choroby i zgon są osoby starsze, z obniżoną odpornością, którym towarzyszą inne choroby, w szczególności przewlekłe.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

Wirus przenosi się drogą kropelkową. Aktualnie nie ma szczepionki przeciw nowemu koronawirusowi. Można natomiast stosować inne metody zapobiegania zakażeniu, zaprezentowane poniżej. Metody te stosuje się również w przypadku zapobiegania innym chorobom przenoszonym drogą kropelkową np. grypie sezonowej (w przypadku której, szczyt zachorowań przypada w okresie od stycznia do marca każdego roku).

Gdzie do tej pory stwierdzono przypadki zakażenia koronawirusem?

Najwięcej potwierdzonych przypadków zakażenia nowym koronawirusem zarejestrowano w Chinach (99%), głównie w prowincji Hubei. Pozostałe osoby „zawlekły” wirusa do innych krajów Azji, Europy, Oceanii i Ameryki Północnej i zakaziły (np. w Niemczech, we Francji, w Wielkiej Brytanii) kolejne osoby.

Dowiedz się więcej o koronawirusie

• Nowy koronawirus SARS-Cov-2 – ZALECENIA
• Informacja dla uczelni wyższych w związku z ryzykiem zawleczenia na obszar Polski nowego koronawirusa (SARS-CoV-2)
• COVID-19 – informacje. Przesyłki z Chin
• Zasady postępowania w PODRÓŻY LOTNICZEJ oraz w portach lotniczych w związku z ryzykiem zawleczenia na obszar Polski nowego koronawirusa (SARS-CoV-2)
• Zasady postępowania epidemiologicznego i medycznego w związku z ryzykiem zawleczenia na obszar Polski nowego koronawirusa (SARS-CoV-2)
• SARS-CoV-2 – informacje
• Komunikat krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Korczowej w ramach działalności Szkolnego Koła Wolontariatu organizują akcje charytatywne i proekologiczne, których celem jest uwrażliwianie na cierpienie chorych i samotnych ludzi oraz bezdomnych zwierząt, a także edukowanie, jak żyć świadomie i szanować środowisko naturalne. W ramach jednej z takich akcji ("Karma dla schroniska”) przedstawicielki Szkolnego Koła Wolontariatu razem z opiekunami zawiozły do Schroniska dla bezdomnych zwierząt w Orzechowcach zapasy karmy zgromadzone przez uczniów. W galerii zamieszczamy zdjęcia z tego wyjazdu i zachęcamy do wspierania działalności naszych wolontariuszy oraz do adopcji bezdomnych, porzuconych zwierząt, które na pewno odwdzięczą się bezwarunkową miłością i przywiązaniem za okazane im serce.

PIERWSZE MIEJSCE W KONKURSIE RECYTATORSKIM 🇵🇱21 lutego 2020 r. w l Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Jarosławiu odbyła się kolejna edycja Konkursu Recytatorskiego Poezji Patriotycznej ,,100 Wierszy Dla Niepodległej”. W konkursie tym wzięli udział uczniowie naszej szkoły: Oliwia Gawliszyn, Dominika Majchrowicz i Dawid Stefanko. Wszyscy uczniowie wykazali się piękną recytacją wierszy o naszej Ojczyźnie, natomiast miło nam jest poinformować, że recytacja Dominiki Majchrowicz uzyskała najwyższe uznanie. Cieszymy się, że sukces ten został osiągnięty w dniu ,w którym przypada Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.👏

Szanowni Rodzice!

            Dyrektor Szkoły Podstawowej w Korczowej ogłasza zapisy do oddziału przedszkolnego dzieci 5 i 6 - letnich oraz  do klasy pierwszej w Szkole Podstawowej w Korczowej na rok szkolny 2020/2021 zgodnie z Zarządzeniem Wójta Gminy Radymno. 

Karta_zgloszeniowa_dziecka_do_klasy_pierwszej(1).doc

Karta_zgloszeniowa_dziecka_do_odzialu_przedszkolego(1).do

Regulamin_rekrutacji(2).docx​​​​​​​

13.02.2020r. w naszej szkole dzieci z młodszych klas, swoim Babciom i Dziadkom wyraziły wdzięczność, śpiewając piosenki, recytując wierszyki oraz wręczyły własnoręcznie wykonane prezenty.Pomimo dużej niedyspozycji zdrowotnej małych artystów, występ przebiegał radośnie nad programem artystycznym czuwały Pani Barbara Czajka, Pani Danuta Łagoda oraz Pani Marta Rychcik. Publiczność ponadto bawił komik pokazując magiczne sztuczki. Spotkanie upływało w atmosferze śmiechu i radości oraz przy słodkim poczęstunku przygotowanym przez Radę Rodziców. Dziękujemy Radzie Rodziców, a w szczególności Panie Iwonie Lanica za zaangażowanie w przygotowaniu uroczystości.

W Styczniu radości,w Lutym miłości,w Marcu pogody,a w Kwietniu swobody,maj niech zakwita,czerwiec niech bryka,lipiec przypali,sierpień rozpali,we Wrześniu - szczęścia bez liku,tak samo w Październiku,niech Listopad zauroczy,a Grudzień miło zaskoczy,roku tego Nowego życzymy szalonego!

W piątek 20 grudnia 2019 r., czyli w ostatnim dniu przed tegoroczną przerwą świąteczną odbyło się w naszej szkole spotkanie wigilijne.Głównym jego punktem były jasełka, które, przypominając najważniejsze sceny związane z narodzinami Chrystusa, wprowadziły wszystkich w radosny, świąteczny nastrój. Po wybrzmieniu ostatnich jasełkowych kolęd, ksiądz proboszcz Wiesław Słysz pobłogosławił opłatki, którymi następnie przełamała się społeczność szkolna. Życzenia świąteczne złożył wszystkim zebranym dyrektor szkoły pan Bogusław Nykiel oraz przybyły gość, pan major Tomasz Klepacki, przedstawiciel Straży Granicznej. Ostatnim, najsmaczniejszym punktem opłatkowego spotkania było spożywanie potraw przygotowanych przez Radę Rodziców, której serdecznie dziękujemy za przygotowane dania i miłą atmosferę. Niech podniosły i zarazem radosny nastrój tego spotkania pozostanie z wszystkimi jego uczestnikami jak najdłużej i nie pozwoli zagubić sensu i głębi Świąt Bożego Narodzenia.

18 grudnia 2019 r. w Świętem odbył się III Gminny Przegląd Kolęd i Pastorałek, w którym wzięli uczniowie naszej szkoły...i ,,wyśpiewali” sukces: I MIEJSCE w kat.klas I-lV oraz I MIEJSCE w kat. klas V-VIII. Grupę młodszą reprezentowali: Julka Banaś(anioł), Julka Michałów(Matka Boża), Bartek Wanio(św.Józef),śpiew: Sylwia Grabas, Nikodem Andreasik, Kacper Rucki, Wojtek Batycki. Ta grupa zaprezentowała pastorałkę ,,Uciekali” napisaną do musicalu ,,Metro”. Natomiast dziewczyny z kl.VIII, Martyna Andreasik oraz chórek: Wiktoria Choma, Gabrysia Sadowska, Dominika Majchrowicz, Oliwia Gawliszyn, Ola Grabas zaśpiewali pastorałkę ,,Kolęda Maryi”. Pastorałki te są utworami współczesnymi i są przykładem tego, że w każdym pokoleniu Polaków jest potrzeba chwalenia Nowonarodzonego Boga. Uczniów do przeglądu przygotowała pani Barbara Nykiel natomiast pomoc techniczną udzieliła pani Danuta Batycka.DZIĘKUJEMY 🌹Uczniom GRATULUJEMY 👍 i życzymy rozwijania talentów oraz dalszych sukcesów muzycznych na chwałę Bożą i pożytek społeczny.

FINAŁ KONKURSU PLASTYCZNEGO ,,MOJA KARTKA BOŻONARODZENIOWA”

W dniu 20.12.2019 r. odbył się finał konkursu plastycznego ,,MOJA KARTKA BOŻONARODZENIOWA”. Uczniowie naszej szkoły przygotowali piękne kartki świąteczne. W swojej pracy wykazali się pomysłowością i kreatywnością. Zastosowali bardzo różne techniki plastyczne. Każda kartka jest oryginalna i jedyna w swoim rodzaju. Ich cechą wspólną jest przesłanie, które ze sobą niosą - radość z powodu zbliżających się świąt i chęć ich rodzinnego celebrowania. Konkurs miał na celu : promowanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia, poszukiwanie nowych środków wyrazu, poszerzanie wiedzy z zakresu różnych technik plastycznych oraz kształtowanie postaw twórczych.Jury oceniło prace w dwóch kategoriach wiekowych (klasy 0 – III, IV–VIII) wybrało trzy najlepsze prace w każdej grupie wiekowej.Klasy 0 – III I miejsce –Mateusz Sadowski II miejsce – Martyna Marciniec III miejsce – Miłosz KolasaKlasy IV – VIII I miejsce – Dawid Stefanko II miejsce – Kornelia SzczurIII miejsce – Natalia BatyckaWyróżnienia: Zuzanna Kopańska, Jakub Jakimowicz, Kacper Ścirko, Radosław Andrejko, Aleksandra Karkowska, Fabian Krasny, Michał Karkowski, Katarzyna Drapak, Emilia Kociołek, Szymon Lanica, Oskar Kolasa, Marcel Stachurski, Łukasz Karkowski, Jakub Styrczula, Bartosz Wanio, Julia Michałów, Artur Ścirko, Karol Drapak, Kacper Sadowski, Dawid Dziedzic, Kacper Hrycyszyn, Kacper Szczur, Kamila Fil, Paweł Chudzik, Renata Maj, Jan Choma, Dominik Stefanko, Gabriela Sadowska, Wiktoria Choma.

ORGANIZATORZY DZIĘKUJĄ UCZESTNIKOM I OPIEKUNOM ZA UDZIAŁ W KONKURSIE, SERDECZNIE GRATULUJĄ ZWYCIĘZCOM I ŻYCZĄ DALSZYCH SUKCESÓW